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Episode 66 – Reformpädagogik in der Praxis #Prof. Heinz Elmar Tenorth

Im Gespräch mit Prof. Dr. Heinz Elmar Tenorth über reformpädagogische Ansätze in der Bildung, speziell über Montessori-Pädagogik und Anthroposophie.

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4 Kommentare

  1. H. H.

    Das war ja eine furchtbare Audioqualität, als ob beim Gesprächspartner die ganze Zeit ein Kind im Hintergrund Lärm macht o.ä. Hört man sowas nicht bei der Aufnahme?

    • Liebe/r H.,
      vielen Dank für das Feedback. Wir entschuldigen uns für die Aufnahmequalität. Das war leider in der Postproduktion nicht mehr rauszubekommen. Während der Aufnahme ist es schon teils aufgefallen, aber in Anbetracht der begrenzten Zeit, die wir mit Prof. Tenorth hatten, haben wir die Aufnahme so weiterlaufen lassen. Wir achten künftig noch besser auf die Geräuschkulisse bei uns und unseren Gesprächspartner/innen.

  2. Guten Tag, diese Episode zur Reformschule und die Ausführungen von Prof.Tenorth sollte zum Ausbildungs-Pflichtprogramm werden für alle, die an Schule beteiligt sind! Ich kann sooo viel bestätigen als Rektorin i.R. und aktuell u.a.in der LehrerIn-Ausbildung als Dozentin/ Moderatorin/ Pädagogin unterwegs… Aber: ich bin eine ‚alte‘ Reformpädagogin‘…nach eigenen unangenehmen Schulerfahrungen gab es nur die Alternative… mit dem Ziel, eine inklusive Schule für ALLE zu bauen, partizipativ, transparent… gemeinsam, multiprofessionellennLernteams…und: es waren nur ‚gute‘ Lehrkräfte da, weil sie verantwortlich mitgestalten konnten… gegenseitige Hospitationen… kritische Freunde (BÜZ).. Feedback … hat die gesamte ‚Klientel‘ miteinander verbunden… Es kann also gut gehen, auch an einer ‚normalen‘ Grundschule ! Leider habe ich auch ein anderes System hautnah kennen gelernt: dort hätte die Hälfte der Lehrkräfte besser einen Beruf ohne jede. ‚Kinderbegegnung‘ ergreifen sollen. Es wäre toll, wenn dieses Interview hörbar an vielen Orten wäre! Vielen Dank! Herzlichen Gruß aus Köln!

    • Liebe Frau Sengelhoff,
      Herzlichen Dank für Ihren Kommentar und das positive Feedback. Es ist schön von Beispielen zu hören, wo die Schule gut “funktioniert”.
      Grüsse vom Bodensee!

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